Chisinaul a aderat la Initiativa "Reforma Educatiei in Europa de Sud-Est"

Chisinaul a aderat la Initiativa "Reforma Educatiei in Europa de Sud-Est"

eleviRepublica Moldova a ratificat Memorandumul de înţelegere privind rolul şi organizarea Iniţiativei „Reforma Educaţiei în Ţările Europei de Sud-Est”. Un proiect de lege, în acest sens, a fost adoptat joi în lectură finală de Parlament. În cadrul Memorandumului, vor fi realizate activităţi ce vor contribui la consolidarea dialogului dintre ministerele de resort din regiune, cît şi la dezvoltarea continuă a sistemului de instruire şi formare profesională. Totodată, în urma ratificării acestui Memorandum, sistemul de învăţămînt naţional va fi racordat la valorile europene în contextul prevederilor Procesului Bologna. Memorandumul de înţelegere privind rolul şi organizarea Iniţiativei „Reforma Educaţiei în Ţările Europei de Sud-Est” a fost adoptat la Brdo, Bosnia şi Herţegovina, în iunie 2010, transmite Moldpres. Parlamentul a audiat, în şedinţa plenară de joi, raportul lui Mihail Şleahtiţchi, ministru al Educaţiei, cu privire la reformarea sistemului de învăţămînt din Republica Moldova. Şleahtiţchi a declarat, la şedinţă, că reforma structurală în domeniul educaţiei poartă un caracter situaţional şi ea va permite optimizarea învăţămîntului prin majorarea sumei de bani care revine fiecărui elev, în funcţie de treapta şcolară. Ministrul Educaţiei a opinat că reforma desfăşurată în prezent în învăţămînt este una întîrziată, pe care guvernarea trebuia să o înfăptuiască încă acum 10 ani, deoarece numărul copiilor scădea, iar cel al şcolilor rămînea acelaşi. „Reforma va permite să vărsăm în învăţămînt alte sume de bani care vor fi utilizaţi pentru procurarea manualelor, autobuzelor şi pentru reparaţii. Totodată, în cadrul reformei este important să schimbăm aspectul curricular al învăţămîntului”, a specificat Şleahtiţchi. Deputaţii comunişti, care au solicitat audierea în Parlament a ministrului Educaţiei, au contestat eficienţa şi rostul implementării reformei de optimizare şi de reorganizare a şcolilor. Pînă în prezent au fost optimizate 90 de şcoli, iar 27 dintre acestea au fost închise

Share our work
ACTIUNEA 2012 cere: Istoria Romanilor, inapoi in R. Moldova. Sleahtitchi o da la intors

ACTIUNEA 2012 cere: Istoria Romanilor, inapoi in R. Moldova. Sleahtitchi o da la intors

Istoria RomanilorPlatforma Civică ACŢIUNEA 2012 condamnă în termenii cei mai duri decizia Guvernului Republicii Moldova, în frunte cu premierul Vlad Filat şi ministrul Educaţiei Mihai Şleahtiţchi, de a elimina disciplina de studiu ,,Istoria românilor” din programa şcolară a instituţiilor de învăţământ preuniversitar. De asemeena, ministrul Şleahtiţchi a susţinut joi un briefing la care a făcut unele precizări referitor la predarea istoriei în şcoli. Organizaţiile componente ale Platformei Civice ACŢIUNEA 2012 consideră că excluderea materiei ,,Istoria românilor” din curricula şcolară şi înlocuirea acesteia cu disciplina ,,Istorie”, care comasează elemente de istorie universală, istorie naţională şi istorie regională, reprezintă un atentat la conştiinţa naţională a românilor basarabeni pe care numai regimul comunist al lui Vladimir Voronin a mai îndrăznit să îl pună în practică. Platforma Civică ACŢIUNEA 2012 solicită respectuos Guvernului şi Ministerului Educaţiei din Republica Moldova să revină asupra hotărârii de a înlocui materia ,,Istoria Românilor” cu disciplina ,,Istorie”. Lansăm un apel către societatea civilă şi către politicienii din Republica Moldova şi România de a întreprinde acţiuni de informare şi contestare a acestei măsuri a Guvernului R. Moldova, care ignoră adevărul ştiinţific şi care este profund antiromânească şi reprezintă, în esenţă, o revenire la intenţiile de a se promova la nivel de stat ideologia pseudo-naţională moldovenistă. Reamintim Guvernului Filat că aceia dintre noi care am ieşit în stradă pentru dărâmarea regimului comunist al lui Vladimir Voronin în 7 aprilie am făcut-o nu pentru a aduce la putere un nou regim antiromânesc dar pentru a sprijini un guvern democratic, fidel pricipiilor europene, care încurajează afirmarea identităţii şi a dialogului, inclusiv referitor la aspectele trecutului comun al românilor de pe cele două maluri ale Prutului. Nu am uitat pentru ce am luptat în 7 aprilie şi nici pe cei care au murit pentru acele idealuri. Deşi sperăm să nu fie nevoie, o putem lua oricând de la capăt.

Precizarile lui Sleahtitchi

Ministrul Educaţiei, Mihail Şleahtiţchi, a susţinut astăzi un briefing la care a făcut unele precizări referitor la predarea istoriei în şcoli. Ministrul a menţionat că a decis să aducă unele precizări la subiectul respectiv deoarece acesta a luat o conotaţie absolut nedorită în presă. „Nu trebuie uitat că discuţia pe această temă a pornit de la anunţul făcut de un partid extraparlamentar privind acţionarea Ministerului Educaţiei în judecată pe tema predării istoriei românilor. De aceea, am considerat că e important să fac unele precizări, să scoatem acest subiect din zona politică şi să-l aşezăm acolo unde îi este locul, în zona educaţiei”, a specificat ministrul. Mihail Şleahtiţchi a declarat că nu s-a schimbat nimic în ceea ce priveşte predarea istoriei în şcoli în raport cu anul trecut. „Formulări de genul „fără istoria românilor în şcoli” sînt greşite şi chiar neadevărate. Afirm clar, ca să nu mai fie loc de interpretări, istoria românilor se va preda în continuare în şcolile din Republica Moldova”, a spus oficialul. Potrivit ministrului, în istoria naţională se regăseşte, ca şi pînă acum, Istoria Românilor şi Istoria Statului Republica Moldova. Astfel, obiectul istoria va include 50% spaţiul universal, 45% spaţiul românesc şi 5% spaţiul local. „Vreau să reamintesc că procesul de modernizare a curicumului şcolar a început în noiembrie 2009, inclusiv la disciplina istorie. Ministerul Educaţiei a consultat atunci opinia profesorilor şi istoricilor. Aşadar, Istoria pe care o avem şi astăzi în şcoli este rezultatul unei munci comune”, a spus Mihail Şleahtiţchi. Referitor la acuzaţia adusă de un partid extraparlamentar, că Ministerul Educaţiei ar edita sau a editat suplimentar manuale de istoria românilor cu încălcarea normelor în vigoare, Mihail Şleahtiţchi a opinat că este o acuzaţie falsă, menţionînd că manualele respective reprezintă donaţie şi vor putea fi utilizate ca suport didactic, dar nici un ban public nu a fost cheltuit în acest sens.

Share our work

R. Moldova renunta la Istoria Romanilor

istoria romanilorÎncepând cu anul de studii 2011-2012, elevii din instituţiile preuniversitare vor studia un singur obiect – Istoria, şi nu două cum era până acum. Asta pentru că s-a decis cumularea curriculumului de la disciplina Istoria românilor şi cea universală. O declaraţie în acest sens a fost făcută de către ministrul Educaţiei, Mihai Şleahtiţchi, după şedinţa de astăzi a Executivulu, transmite Unimedia. Potrivit lui, în 2010, în Republica Moldova a fost elaborată concepţia educaţiei istorice, în baza căreia a fost elaborat curriculumului şcolar la disciplina Istoria. „Aceste modificări în programul şcolar sunt în strictă concordanţă cu standardele europene şi punctul de vedere al organismelor internaţionale. Manuale, de asemenea, se vor numi manuale de Istorie”, a punctat ministrul. Disciplina şcolară Istoria va consta din trei compartimente: 50% istorie universală, istorie naţională 45% şi istoria locala sau regională alte 5%. „În acest an de studii, 2011-2012 vor fi trei manuale de istorie: pentru clasa a 5-a, pentru clasa a 10-a şi pentru clasa a 12-a. Manualul de Istorie a românilor va fi oferit opţional şi va fi recomandat de către profesori în anumite situaţii, pe anumite segmente. Noi cu plăcere acceptăm orice alt manual, care ar putea servi drept sursă suplimentară”, a precizat Şleahtiţchi. Guvernarea comunistă a promovat constant excluderea istoriei românilor ca disciplină de studiu din şcolile din Republica Moldova, fapt ce a generat protestele elevilor şi istoricilor. Începând de la 1 septembrie 2006, cursul de „Istorie Integrată” a fost introdus în şcoli ca disciplină obligatorie. După trei ani, în 2009, Istoria Românilor a revenit în şcoli.

Share our work